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国語 音読の追究②（岡篤先生） 国語 学ぶということは 国語 プラタナスの木 劇 国語 漢字の形と音・意(シリウス) 国語 うしろのの は 、 こ の 公 園 で は 、 時 間 に よ っ て は ボ ー ル 遊 び が で き る こ と だ っ た 。 他 の 公 園 で は 、 ボ ー ル 遊 び は 禁 止 な の だ 。 ③ 最 近 熱 中 し て い る の は 、 サ ッ カ ー 。 リ ー
プラタナスの木 国語 全文
プラタナスの木 国語 全文-ていく。そして，主人公のマーちんやその友だちのプラタナスの木への思いを想像して書かせてい く。 ③ 友だちと意見の交流を小グループで行う。 ・ 自分の考えをもてなかったり，もつことがで プラタナスの木のワークシートです。 光村図書 wordでワークシートを作っていますので、自由にアレンジして使ってください。 学習の流れ ・ それぞれの場面の様子や出来事を確かめ
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TikTokでプラタナスの木国語関連のショートムービーを探索しよう このクリエイターの人気コンテンツを見てみよう：るい(*ºчº*)(@rui0601love), 返信を見る（56） (@dy9zcfugtrtj), おちゃプラタナスの木 ※資料としてPDFファイルが添付されている場合は、Adobe Acrobat(R)が必要です。 「アドビリーダーダウンロードボタン」をクリックすると、アドビ社のホームページへ移動しま国語「プラタナスの木」 心に残ったことを感想文に書こう 15年11月27日 物語の始めと終わりで、変わったことと変わらないことは何か、班で話し合って発表しました。 色分けしてホワイトボー
4年国語 プラタナスの木③ 15年11月23日 11/11（水）第二次の2時間目。 いいと思った感想文のわけを話し合う。 国語で、文章が上手だった人の10位ランキングが発表されました1本の古いプラタナスの木が 生える公園で遊ぶうちに，あるおじいさんと親しくな り，木の根の存在や役割について教わる。夏休み後， おじいさんのいない公園で，台風によって切り株だけ になったプラタナスの木を目にして，4人は地中に広『一つの花』 25場面をつくろう 対比・象徴 『ごんぎつね』 名作とよばれるひみつをさぐろう！ 境遇・視点の転換 情景描写 『プラタナスの木』 心に残ったことを感想文に書こう 視点（三人称視点
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4年国語科_ 自分が感じたことを大切に 心に残ったことを感想文に書いて交流しよう ～プラタナスの木～ 19年11月14日 本時は、心に残ったことを感想文に表すために、教材文「プラ登場人物の変化を中心に読み，物語をしょうかいしよう『プラタナスの木』（光村4年下） 2 単元の指導構想 国語 花 それぞれの場面 の様子を比べて読 みながら，登場人物 の気持ちの変化や 性格，情
Incoming Term: プラタナスの木 国語 全文,
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